高校作为人才培养的主阵地，肩负立德树人的重要使命。高等教育不仅仅要教好学科内的课程，还要帮助学生树立崇高的人生理想和追求，努力培养新时代社会主义接班人。公共实验中心作为面向全校理工科学生讲授基础实验课程的部门，多年来，一直致力于打造更好的实践教学品牌，力求提升学生实践创新能力和综合素质的同时，结合实践教学的特点，做好课程思政的大文章。

近期，对接学校课程思政教育教学“大比武”活动，公共实验中心展开了相应的一系列工作。12月8日，副主任颜山老师主持了部门的课程思政教育教学“大比武”活动布置会，召集各中心主任和教师代表参加，为老师们宣讲了此项工作的背景，解读了学校关于此项工作的相关政策和要求，并且告知公共实验中心层面的活动开展计划，以及提出了部门内部“比试”的要求等，力求能将各实验中心的课程思政成果在本次活动中充分展现出来。

12月11日，公共实验中心召开了本年度课程思政教育教学交流会，这次会议，颜山老师分享了他对于课程思政的见解。实验课是培养学生实践能力的重要平台，很多重要的成果都要借助于实验室、实验等，我们的实验老师要将思政元素融入实验背景、实验原理、实验软硬件、实验室规章制度、安全守则、实验章程等，润物细无声地强化学生的爱国情怀、法制意识、社会责任、工匠精神和创新能力等。参会教师也积极发言，分享了近几年在各自课程中传递思政元素的经验以及课堂中学生的反馈。

12月17日，公共实验中心召开课程思政教育教学“大比武”评审会，各实验中心对照参赛要求，提交材料，并逐一展示。机械基础实验中心通过古代金属劳动工具的例子引出铁碳合金的知识点，宣扬我国古代劳动人们的智慧，增强学生的文化自信；经济管理实验中心借助于技术开发过程中的重要设计，以培养经管类学生诚实守信、团结协作的素质；大学物理实验中心在引入实验内容前先介绍相关科学家的探索经历，从而鼓励学生不畏艰难，迎难而上的优秀品质；工程实训中心的主要课程为金工实习，该课程覆盖了德智体美劳全面的教育，带教老师从课程的全方位向学生传递这五方面的内容，培养学生符合新时代发展要求的工程素养；计算中心的综合素养类课程，以弘扬主旋律，传播优秀传统文化为宗旨，将思政元素恰如其分地融入课堂教学中，并探索新的教学模式和教学手段，多年来这些公选课深受学生喜爱，在学生群体中享有很好的口碑。经过评审，推荐大学物理实验中心的材料参加校级比赛。

至此，公共实验中心课程思政“大比武”系列活动暂告一个段落，但是课程思政教育、教书育人事业持续进行中。公共实验中心近年来，部门领导高度重视，老师们积极探索，一直努力将思想政治教育元素有机融入实践教学中，使实践课程与思政教育协同开展，让学生在实验室里懂真理和获真知。